JOURNÉE de VISITE des Latinistes de 4ème :

La journée de Visite de Nemausus avec les latinistes s’est bien déroulée le vendredi de veille des vacances de Toussaint . Ce fût tout de même un slalom entre la grève de trains, le temps menaçant et sa succession d’averses et des rayons de soleil un peu timides. Au programme visite de Nîmes, calcul du contour des arènes en grandes enjambés et visite du superbe musée de la romanité avec son expo sur Pompéi.     

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Un Grand merci à KARINE de la part des élèves 

 

                         

                 Les élèves ont apprécié ce moment ludique et convivial !    

Vendredi 18 octobre durant la pause méridienne, le CDI a proposé aux jeunes et aux moins jeunes de se retrouver pour des parties d'échecs, Dixit, Chromino,Corridor et bien d'autres jeux de société. Durant ce moment tous les écrans du CDI étaient éteints !

Mme Masson, Mme Maingot

 

 Facilement observable la lune a toujours fasciné les Hommes

Dans le cadre de la fête des Sciences, le CDI a proposé une exposition en lien avec l'actualité récente à savoir le 50ème anniversaire des premiers pas de l'Homme sur la Lune. En effet, le 16 juillet 1969 la fusée Saturne V était lancée en direction de notre satellite avec à son bord Neil Armstrong, Buzz Aldrin et Michael Collins.

Aller sur la Lune, un dessinateur belge l'avait déjà imaginé. En 1954 dans "On a marché sur la lune" Hergé y envoie Tintin et le capitaine Haddock à l'aide d'une jolie fusée rouge et blanche.

Au fil des panneaux les élèves ont pu découvrir la fabuleuse aventure de la conquête lunaire et comprendre pourquoi un retour était envisagé.

Le quiz qui accompagnait l'exposition a permis à trois gagnants de se voir offrir un chèque cadeau. Bravo à eux !

Mme Masson et Mme Maingot

 

 

 

La place de l'informatique au quotidien n'est plus à démontrer. Dans l'enseignement, son utilisation est demandée par les programmes, en particulier en mathématiques. Un lien fort existe entre l'informatique et les mathématiques : les algorithmes. Ces suites d'instructions permettent de répondre à un problème.

Les jeux vidéos n'échappent pas à cela. Un travail de conception est alors obligatoire, en respectant des règles propres aux algorithmes ; certaines sont accessibles à des élèves de collège, grâce notamment au logiciel Scratch.

C'est dans cette optique qu'un atelier de créations de petits jeux vidéos avec Scratch est proposé aux élèves de 4èmes tous les jeudis à 12h30.

Lors des différentes séances, nous élaborons, de manière ludique et progressive, différents projets de plus en plus longs. Cela permet de plus de mieux maîtriser l'algorithmique évaluée au brevet des collèges et utilisée par la suite au lycée tout en laissant libre cours à sa créativité !

Quelques exemples de projets montés : jeux de labyrinthe, jeux de course, jeux de raquette, jeux de tirs, ...